گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی

گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی

گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان  چگونگی کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان  چگونگی کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم در دانش آموزان پايه سوم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در 29  صفحه

بانک فایل پژوهشی معلمان تجربیات و تجارب ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تجربیات و تجارب ما به همراه گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تجربیات و تجارب ما اصالت گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه    کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

سرآغاز سخن پیرامون قضیه    کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

دیباچه پیرامون قضیه   کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

درک مشکل پیرامون قضیه    کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه    کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه    کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه   کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با    کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات    کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

بررسی بیشتر در رابطه با   کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

ارائه مستندات پیرامون   کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

پیش بینی نتایج در مورد   کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

راهکارها پیرامون قضیه   کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

رفرنس و منبع مورد استفاده   کاهش اختلال املانویسی دانش آموزم

گردآوري شواهد یک

جهت تبيين دقيق مسئله نياز به اطلاعات بيشتر و دقيق تر مي باشد كه مي بايست به طريق علمي و با رعايت ويژگيهاي جمع آوري اطلاعات اقدام نمود. بنابراين با توجه به ماهيت مسئله لازم بود از روش هاي مختلف جمع آوري اطلاعات استفاده شود كه روش هاي بكار گرفته شده در اين پژوهش عبارتنداز:

الف) مصاحبه

ب) مشاهده

ج) بررسي اسناد و مدارك

د) مطالعه ي كتابخانه اي

هـ) استفاده از نظرات همكاران

اقدامات راه حل هاي پيشنهادي:

با در نظر گرفتن عوامل مطرح شده و راهكارهاي پيشنهادي اقدامات زير را جهت رفع مشكل به انجام رساندم:

از بین راهکارهایی که که برای بر طرف نمودن مشکل املاء پیشنهاد شده بود با توجه به شرایط و امکانات مدرسه و ظرفیت دانش آموز و محدودیت زمانی روش های زیر را درکلاس اجرا کردم:

–  روش چند حسی

–  خواندن شعر و الگوی به یاد سپاری

– استفاده از خمیر بازی

–  کشیدن نقاشی با کلمات

– برای افزايش اعتماد به‎نفس

–  دادن مسئوليت به یونس

– از بين بردن موقعيت هاي استرس زا براي یونس  در مدرسه

– یونس را در گروهي قرار داده كه راحت ترين موقعيت را داشته باشد.و…

–  دو تصوير كه مشابه هم هستند اما در يك يا چند مورد جزيي با هم اختلاف دارند به یونس  نشان داده و از وي خواسته شود تا تفاوت هاي بين دو تصوير را پيدا كند.

-كارت هاي مقوايي را گرفته روي هر كدام يك كلمه نوشته كه حرف يا نقطه و يا دندانه كم يا اضافي داشته باشد و یونس نقص آن را پيدا كند.و…

برای تقویت هماهنگی دیداری حرکتی

ـ به وضعیت نشستن دانش آموز ونحوه ی گذاشتن دفتر روی میز توجه شود.

ـ به نحوه ی مداد دست گرفتن دانش آموز دقت شود.

ـ برای تقویت عضلات دست او گفته شود که كاغذ باطله يا كاغذ روزنامه را با دست هايش مچاله كند.

ـ كاغذهاي باطله را قيچي كند.

ـ دکمه های لباس، بند کفش و زیپ را خودش باز وبسته نماید.و…

 یافتن راه حل مناسب

بعد از جمع آوری اطلاعاتی در مورد یونس و اقدامات دیگری که صورت گرفت سعی کردم برای تقویت و رفع اختلال املاء در یونس راه حل های مناسبی بیابم و روزانه 20 -15 دقیقه در کلاس با وی کار کنم. این راه حل ها به این صورت بودند:

شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

بازدیدها: 29