گزارش تخصصی دبیران زبان انگلیسی پایه دهم بررسی دلایل افت دانش آموزان
گزارش تخصصی دبیران زبان انگلیسی: بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
گزارش تخصصی دبیران زبان انگلیسی به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در 28 صفحه
سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی دبیران زبان انگلیسی به قرار زیر است :
عنوان مطلب پیرامون قضیه بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
سرآغاز سخن پیرامون قضیه بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
دیباچه پیرامون قضیه بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
درک مشکل پیرامون قضیه بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
بررسی بیشتر در رابطه با بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
ارائه مستندات پیرامون بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
پیش بینی نتایج در مورد بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
راهکارها پیرامون قضیه بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
رفرنس و منبع مورد استفاده بررسی دلایل افت تحصیلی در درس زبان انگلیسی پایه دهم
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها :
پس از اینکه مساله یعنی بی علاقگی دانش آموزانم به درک مفاهیم متون زبان انگلیسی و رضایت بخش نبودن ارزشیابی آنان در درس یاد شده برایم محرز شد ، تصمیم گرفتم برای شناسایی علل بوجود آورنده این مساله ، به جمع آوری داده ها اقدام نمایم :
- با نشاط نبودن فضای کلاس زبان انگلیسی
- فراموش شدن واژگان انگلیسی سال های گذشته
- بی علاقگی به درس زبان انگلیسی
- ضعف شاگردان در یادگیری و حفظ واژ گان
- عدم آشنایی فراگیران با کاربرد واژگان و درک مفاهیم زبان انگلیسی در زندگی آینده
- جذاب نبودن وسایل کمک آموزشی
- یکنواخت بودن روش تدریس برخی از دبیران
- چیدمان نامناسب صندلی های کلاس
- مناسب نبودن محیط کلاس برای تدریس زبان انگلیسی
- مستمر نبودن فرایند یادگیری زبان انگلیسی
- کم بودن ساعات تدریس زبان انگلیسی
- عدم آشنایی فراگیران به مطالعه زبان انگلیسی به عنوان یک مهارت
گردآوری داده ها جهت ارایه راه حل ها :
به منظور دست یابی به راه کارهایی برای حل مساله ، بار دیگر با استفاده از روش های علمی به جمع آوری داده ها پرداختم که توضیح آن به شرح زیر می باشد:
الف – مصاحبه
بعد از بررسی های مصاحبه های گذشته و برای کسب اطلاعات مفیدتر ، چند سوال دیگر تنظیم کرده و از دانش آموزانم پرسیدم .سولات چنین بودند:
- چگونه می توانیم واژ گان انگلیسی را راحت تر یاد بگیریم ؟
- با چه روش هایی می توانیم فضای کلاس انگلیسی را با نشاط تر کنیم؟
- چرا ترجیح می دهید زبان انگلیسی را در آموزشگاه های زبان یاد بگیرید؟
چند نمونه از جواب های دانش آموزان این بود :
با استفاده از پوسترهای لغات همراه با تصاویر در کلاس فضای آن را متفاوت کرده و از وسایل کمک آموزشی متنوع در تدریس این درس کمک بگیرید.
ب – پرسش نامه:
برای کسب راه حل های مناسب جهت حل مساله ، پرسش نامه ای که شامل سوالات زیر بود، را تنظیم نموده سپس در اختیار تعدادی از همکارانم قرار دادم تا نظرات خود را در آن قید کنند. سوالات مطرح شده بدین شرح بودند :
- به نظر شما چگونه می توان نگرش منفی دانش آموزان را نسبت به یادگیری خواندن و درک مفاهیم انگلیسی از بین برد ؟
شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی دبیران زبان انگلیسی را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.
بازدیدها: 672
دیدگاه ها